8月24日，我們邀請(qǐng)百年基業(yè)高級(jí)顧問 牛冬老師 在行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)派直播群中分享了《企業(yè)中高層后備人才行動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展之道》，我們將一些客戶提出的企業(yè)中遇到的后備人才培養(yǎng)問題整理出來，邀請(qǐng)牛冬老師進(jìn)行解答，現(xiàn)將問答內(nèi)容提煉總結(jié)供大家交流。（想收聽本節(jié)微課，請(qǐng)戳文末【閱讀原文】）
【在線顧問】
牛冬
百年基業(yè)高級(jí)顧問
ILM國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力與管理學(xué)院行動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)證催化師（CALF）， WIAL國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)認(rèn)證教練（CALC）；PDP美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)系統(tǒng)咨詢師。
牛冬老師擁有多年企業(yè)集團(tuán)高層人力資源與培訓(xùn)全盤建設(shè)及運(yùn)營(yíng)經(jīng)歷，精通多類型企業(yè)人力資源和培訓(xùn)體系建設(shè)與開發(fā)。具備多年戰(zhàn)略人力資源體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，在組織管控與治理結(jié)構(gòu)、人才引入與組織配置、績(jī)效管理、培訓(xùn)與人才發(fā)展、干部管理與評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)與組織發(fā)展、跨部門協(xié)調(diào)溝通等方面有卓越的管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)致力于精細(xì)化培訓(xùn)體系建設(shè)工作，在培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)、講師隊(duì)伍建設(shè)、培訓(xùn)效果評(píng)估、員工學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展、任職資格體系建設(shè)、干部領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等方面有先進(jìn)的理論功底與多年的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。
【精彩問答】
Q1.后備人才培養(yǎng)和在崗培養(yǎng)有什么不一樣？ 后備人才培養(yǎng)和在崗培養(yǎng)是有很大差別的。現(xiàn)任崗位是可以在既定的框架下發(fā)展的，圖中的右邊藍(lán)色部分是現(xiàn)任崗位的勝任能力，左邊是待提升的部分，無論是通過教練輔導(dǎo)還是上級(jí)的反饋，在崗培養(yǎng)都是相對(duì)容易實(shí)現(xiàn)的，有大量試錯(cuò)和練習(xí)的機(jī)會(huì)，今天改進(jìn)，明天就可以運(yùn)用在工作中，觀察和測(cè)評(píng)也較為容易，勝不勝任現(xiàn)有崗位大家看得很清楚。 而后備人才培養(yǎng)則不同，因?yàn)楹髠淙瞬排囵B(yǎng)不是簡(jiǎn)單地在現(xiàn)有技能上的提升，而是新能力構(gòu)建，意味著要打破舊有習(xí)慣，學(xué)習(xí)做一些以前不需要做的事情，這些新的能力要求在現(xiàn)有崗位上并沒有充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，自然也沒有觀察與反饋的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)的難度和成本都比較大。 Q2.適合企業(yè)培養(yǎng)中高層后備人才的方式有哪些？ 一般來說，企業(yè)發(fā)展中高層后備人才常用的方式有：輪崗、掛職鍛煉、跨界交流、擔(dān)任內(nèi)部講師、導(dǎo)師制、教練輔導(dǎo)、課堂培訓(xùn)、外派培訓(xùn)、E-learning、閱讀自學(xué)、學(xué)歷教育等等，根據(jù)721法則（目前業(yè)內(nèi)也有人提出532法則），這些人才培養(yǎng)方式分屬這721的不同部分，其中在一定程度上屬于在崗實(shí)踐的就是輪崗和掛職鍛煉。 例如，我的目標(biāo)崗位是分公司總經(jīng)理，我被安排在市場(chǎng)部、銷售部、技術(shù)部等部門進(jìn)行輪崗，可以在一定程度上讓我提前了解未來需要管理的業(yè)務(wù)，掛職鍛煉也一樣，去其他業(yè)務(wù)部門或下到基層進(jìn)行掛職都可以起到一定的在崗訓(xùn)練的目的，但這樣的訓(xùn)練機(jī)會(huì)是比較難以獲得的。比如，我的目標(biāo)崗位是分公司總經(jīng)理，公司不可能把現(xiàn)有的總經(jīng)理換下來，讓我向上輪崗去鍛煉三個(gè)月。因此后備人才發(fā)展是很難獲得在崗訓(xùn)練的機(jī)會(huì)的。 Q3.在工作強(qiáng)度極大的情況下，如何在不占用員工太多時(shí)間的同時(shí)做好人才培養(yǎng)發(fā)展工作？前提是老板看重長(zhǎng)遠(yuǎn)，需要提前儲(chǔ)備各級(jí)干部及關(guān)鍵人才。 Q4.整體意思是通過建立行動(dòng)學(xué)習(xí)小組來實(shí)現(xiàn)，那么企業(yè)不大30人左右的銷售團(tuán)隊(duì)，怎么實(shí)操呢？ 行動(dòng)學(xué)習(xí)小組的規(guī)模一般為6-8人，一個(gè)培養(yǎng)項(xiàng)目可以由多個(gè)小組組成，可以根據(jù)企業(yè)規(guī)模靈活組建學(xué)習(xí)小組。 Q5.公司里要開展中層管理能力的培養(yǎng)項(xiàng)目，針對(duì)所有總部的經(jīng)理人員，有一個(gè)難點(diǎn)是 總部各個(gè)職能都不同，有研發(fā)、有法務(wù)、有IT，他們很難帶著同一個(gè)業(yè)務(wù)問題來學(xué)習(xí)，這個(gè)要怎破呢？ 總結(jié)： 行動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展中高層后備人才的關(guān)鍵要素它包含以下幾個(gè)方面： 來自一個(gè)目標(biāo)崗位的真實(shí)挑戰(zhàn) 有責(zé)任感的發(fā)起人 創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的“未來”環(huán)境 共同專注于未來的能力的發(fā)展，這需要組織對(duì)人才發(fā)展能有更長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和規(guī)劃。 當(dāng)然，行動(dòng)學(xué)習(xí)不是萬能的，同時(shí)它的成功實(shí)施也有許多的限制條件，需要組織有一定的準(zhǔn)備度，這方面有機(jī)會(huì)再與大家共同探討。 行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)派 百年基業(yè)為熱愛行動(dòng)學(xué)習(xí)&引導(dǎo)的朋友， 提供學(xué)習(xí)、交流、共創(chuàng)的平臺(tái)， 目前已經(jīng)有超過1000名派友加入， 每周三 · 晚八點(diǎn)行動(dòng)學(xué)習(xí)&引導(dǎo)微課分享， 這里有正宗的行動(dòng)學(xué)習(xí)與引導(dǎo)技術(shù)的原理、工具和技巧，豐富活動(dòng)、微課以及案例解析，歡迎你的加入！ 掃二維碼加好友 加入行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)派干貨分享微信群
后備人才培養(yǎng)是需要企業(yè)投入一些資源和精力的，包括根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略建立和完善公司人才培養(yǎng)機(jī)制，搭體系，建制度，定標(biāo)準(zhǔn)，選擇科學(xué)的發(fā)展手段，這些工作需要循序漸進(jìn)，逐步完善。
但在選擇發(fā)展手段時(shí)，需要根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況針對(duì)性選擇，相對(duì)輪崗和掛職等培養(yǎng)方式，行動(dòng)學(xué)習(xí)是比較便捷和節(jié)省成本的手段。
學(xué)習(xí)時(shí)間也是可以相對(duì)靈活進(jìn)行安排的。我想任何人才培養(yǎng)都是需要一些時(shí)間和精力的投入的，需要全面評(píng)估后進(jìn)行選擇，行動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)施也是需要一些前提條件，需要企業(yè)有一定的準(zhǔn)備度，這些方面以后可以進(jìn)一步評(píng)估，看看企業(yè)是否適合運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行后備人才的培養(yǎng)。
行動(dòng)學(xué)習(xí)的選題形式是多樣的，有組織挑戰(zhàn)（單一課題），也有個(gè)人崗位挑戰(zhàn)（多課題），不同的課題可以運(yùn)用不同的行動(dòng)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行問題的研討和解決。
微課中A公司的案例，是單一課題的形式，就是小組共同研究一個(gè)課題，而且是目標(biāo)崗位的崗位挑戰(zhàn)，通過對(duì)目標(biāo)崗位課題的研究和解決，從而進(jìn)一步讓學(xué)員了解未來崗位所面臨的工作情景和成功要素
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