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● 組織一直在強(qiáng)調(diào)專業(yè)人才發(fā)展的系統(tǒng)化，怎樣才能系統(tǒng)規(guī)劃專業(yè)人才培養(yǎng)呢？
● 在學(xué)習(xí)地圖的構(gòu)建過(guò)程中，如何挖掘業(yè)務(wù)專家的經(jīng)驗(yàn)和智慧？
● 面對(duì)業(yè)務(wù)部門(mén)提出的五花八門(mén)的培訓(xùn)需求，培訓(xùn)部門(mén)怎樣才能提出專業(yè)指導(dǎo)意見(jiàn)呢？
● 員工對(duì)培訓(xùn)的針對(duì)性和落地性的要求越來(lái)越高，怎么做才能滿足他們的需求呢？

學(xué)習(xí)地圖是以加速員工勝任工作任務(wù)，發(fā)展員工職業(yè)技能為核心而設(shè)計(jì)的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，是員工在組織內(nèi)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)路徑的直接體現(xiàn)。在這一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，既包括傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)，又包括閱讀與自學(xué)、在崗練習(xí)、E-Learning、教練與輔導(dǎo)、擔(dān)任內(nèi)部講師、教練他人等多元化學(xué)習(xí)手段。

因此，學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建項(xiàng)目對(duì)培訓(xùn)工作有以下三點(diǎn)意義： ● 以工作任務(wù)為導(dǎo)向，提升崗位學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性 ● 以科學(xué)的方法分析學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)多樣化培養(yǎng)模式的固化 ● 明確員工學(xué)習(xí)順序，規(guī)劃成長(zhǎng)路徑，為落地提供保障

百年優(yōu)學(xué)為眾多標(biāo)桿企業(yè)提供關(guān)鍵人才學(xué)習(xí)地圖項(xiàng)目的服務(wù)，其中：平安集團(tuán)的《管理啟橙90天O2O項(xiàng)目》榮獲國(guó)際績(jī)效改進(jìn)協(xié)會(huì)（ISPI）2015“績(jī)效改進(jìn)最佳實(shí)踐獎(jiǎng)”、培訓(xùn)雜志2016“中國(guó)最佳學(xué)習(xí)項(xiàng)目獎(jiǎng)”；民生銀行《理財(cái)經(jīng)理學(xué)習(xí)地圖及三年培養(yǎng)規(guī)劃項(xiàng)目》榮獲CSTD2016年"學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽"銀獎(jiǎng)；中國(guó)聯(lián)通海南公司《核心崗位學(xué)習(xí)地圖及員工勝任力SPARK項(xiàng)目》榮獲CSTD2017年"學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽"金獎(jiǎng)（第一名）。