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解決方案與產(chǎn)品
領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與發(fā)展
領(lǐng)導(dǎo)力咨詢與測(cè)評(píng)
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與應(yīng)用
行動(dòng)學(xué)習(xí)與引導(dǎo)
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力重
U5卓越團(tuán)隊(duì)
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力工作坊
創(chuàng)新和問(wèn)題分析與解決工作坊
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力重
卓越領(lǐng)導(dǎo)者工作坊
一分鐘經(jīng)理及實(shí)踐
敬業(yè)度團(tuán)隊(duì)教練與管理核心五任務(wù)
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力工作坊
教練型領(lǐng)導(dǎo)力工作坊
游戲化學(xué)習(xí)(沙盤(pán)模擬類)
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)
經(jīng)營(yíng)決策沙盤(pán)
變革管理沙盤(pán)
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“AB
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“A”項(xiàng)目方
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“B”項(xiàng)目方
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“C”項(xiàng)目方
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“D”項(xiàng)目方
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“E”項(xiàng)目方
團(tuán)隊(duì)教練提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效工作坊“F
附錄
解決方案類產(chǎn)品
行動(dòng)學(xué)習(xí)高效構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力模型
面向戰(zhàn)略的管理人才盤(pán)點(diǎn)
青年干部/高潛人才選拔及發(fā)展
定制設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)規(guī)劃
一體化搭建領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)地圖
測(cè)評(píng)與覺(jué)察發(fā)展類產(chǎn)品(個(gè)
從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)及組織的立體式測(cè)評(píng)
立體覺(jué)察工作坊
建模和測(cè)評(píng)技術(shù)轉(zhuǎn)移
附錄:客戶目錄(部分)
關(guān)鍵崗位學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建
引導(dǎo)式學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建
敏捷式學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建
學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)產(chǎn)品體系
引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
定制化課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
場(chǎng)景化微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)
課程開(kāi)發(fā)導(dǎo)師培養(yǎng)
結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與管理
內(nèi)訓(xùn)師發(fā)展規(guī)劃與體系構(gòu)建
內(nèi)訓(xùn)師管理活動(dòng)支持
內(nèi)訓(xùn)師體系化分層分類培訓(xùn)
行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)篇
《CSAL行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師認(rèn)證》
引導(dǎo)技術(shù)篇
《結(jié)構(gòu)化研討》
《工作坊設(shè)計(jì)》
《引導(dǎo)的秘訣》
《CAF中國(guó)引導(dǎo)師協(xié)會(huì)引導(dǎo)師認(rèn)
行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用篇
《LDAL人才發(fā)展的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)
《PDAL績(jī)效改善的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)
《SDAL戰(zhàn)略變革的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)
引導(dǎo)應(yīng)用篇
《戰(zhàn)略共創(chuàng)——年度業(yè)務(wù)規(guī)劃工作
《戰(zhàn)略執(zhí)行——從目標(biāo)到行動(dòng)工作
《商業(yè)導(dǎo)向的定制化工作坊》
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通信行業(yè)
金融行業(yè)
煙草行業(yè)
電力行業(yè)
醫(yī)藥行業(yè)
制造行業(yè)
能源行業(yè)工業(yè)
房地產(chǎn)行業(yè)
消費(fèi)行業(yè)
百貨連鎖
農(nóng)牧行業(yè)
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領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與發(fā)展案例
領(lǐng)導(dǎo)力咨詢與測(cè)評(píng)案例
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與應(yīng)用案例
行動(dòng)學(xué)習(xí)與引導(dǎo)案例
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團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力重點(diǎn)產(chǎn)品
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創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力工作坊
創(chuàng)新和問(wèn)題分析與解決工作坊
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力重點(diǎn)產(chǎn)品
卓越領(lǐng)導(dǎo)者工作坊
一分鐘經(jīng)理及實(shí)踐
敬業(yè)度團(tuán)隊(duì)教練與管理核心五任務(wù)工作坊
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力工作坊
教練型領(lǐng)導(dǎo)力工作坊
游戲化學(xué)習(xí)(沙盤(pán)模擬類)重點(diǎn)產(chǎn)品
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)
經(jīng)營(yíng)決策沙盤(pán)
變革管理沙盤(pán)
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“ABCDEF”項(xiàng)目方案類產(chǎn)品
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“A”項(xiàng)目方案類產(chǎn)品(面向高層管理者)
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“B”項(xiàng)目方案類產(chǎn)品(面向中層管理者)
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“C”項(xiàng)目方案類產(chǎn)品(面向中層后備人才/青年干部)
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“D”項(xiàng)目方案類產(chǎn)品(面向基層管理者)
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“E”項(xiàng)目方案類產(chǎn)品(面向高潛人才)
團(tuán)隊(duì)教練提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效工作坊“F”項(xiàng)目方案類產(chǎn)品(面向中小微企業(yè))
附錄
領(lǐng)導(dǎo)力咨詢與測(cè)評(píng)
解決方案類產(chǎn)品
行動(dòng)學(xué)習(xí)高效構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力模型
面向戰(zhàn)略的管理人才盤(pán)點(diǎn)
青年干部/高潛人才選拔及發(fā)展
定制設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)規(guī)劃
一體化搭建領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)地圖
測(cè)評(píng)與覺(jué)察發(fā)展類產(chǎn)品(個(gè)體、團(tuán)隊(duì)和組織)
從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)及組織的立體式測(cè)評(píng)
立體覺(jué)察工作坊
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關(guān)鍵崗位學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建
引導(dǎo)式學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建
敏捷式學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建
學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)產(chǎn)品體系
引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
定制化課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
場(chǎng)景化微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)
課程開(kāi)發(fā)導(dǎo)師培養(yǎng)
結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與管理
內(nèi)訓(xùn)師發(fā)展規(guī)劃與體系構(gòu)建
內(nèi)訓(xùn)師管理活動(dòng)支持
內(nèi)訓(xùn)師體系化分層分類培訓(xùn)
行動(dòng)學(xué)習(xí)與引導(dǎo)
行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)篇
《CSAL行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師認(rèn)證》
引導(dǎo)技術(shù)篇
《結(jié)構(gòu)化研討》
《工作坊設(shè)計(jì)》
《引導(dǎo)的秘訣》
《CAF中國(guó)引導(dǎo)師協(xié)會(huì)引導(dǎo)師認(rèn)證》
行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用篇
《LDAL人才發(fā)展的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目(圓桌會(huì))》
《PDAL績(jī)效改善的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目(百日會(huì)戰(zhàn))》
《SDAL戰(zhàn)略變革的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目(跨界工坊)》
引導(dǎo)應(yīng)用篇
《戰(zhàn)略共創(chuàng)——年度業(yè)務(wù)規(guī)劃工作坊》
《戰(zhàn)略執(zhí)行——從目標(biāo)到行動(dòng)工作坊》
《商業(yè)導(dǎo)向的定制化工作坊》
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行業(yè)線
通信行業(yè)
金融行業(yè)
煙草行業(yè)
電力行業(yè)
醫(yī)藥行業(yè)
制造行業(yè)
能源行業(yè)工業(yè)
房地產(chǎn)行業(yè)
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2024-02-07
思享薈|行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施模型實(shí)踐輔導(dǎo)階段之S4-2小組實(shí)踐
2024-02-07
思享薈|行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施模型實(shí)踐輔導(dǎo)階段之S4-1 社群運(yùn)營(yíng)
2024-02-07
思享薈|行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施模型啟動(dòng)研討階段之S3-4 行動(dòng)承諾
2024-02-07
思享薈|行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施模型啟動(dòng)研討階段之S3-3課題研討
2024-02-07
思享薈|行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施模型啟動(dòng)研討階段之S3-2開(kāi)場(chǎng)啟動(dòng)
2024-02-07
思享薈|行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施模型啟動(dòng)研討階段之S3-1 實(shí)施準(zhǔn)備
2024-02-07
思享薈|行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施模型項(xiàng)目設(shè)計(jì)之S2-4 建立管理機(jī)制
2024-02-07
思享薈|行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施模型項(xiàng)目設(shè)計(jì)之S2-3設(shè)計(jì)項(xiàng)目流程
2024-02-07
思享薈|行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施模型項(xiàng)目設(shè)計(jì)之S2-2 搭配學(xué)習(xí)內(nèi)容
2024-02-07
思享薈|行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施模型項(xiàng)目設(shè)計(jì)之S2-1 選擇催化師
2024-02-07
思享薈|行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施模型需求分析之S1-4 組建小組
2024-02-07
結(jié)營(yíng)啦!第27期《ISFAL行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師國(guó)際雙證營(yíng)》完美收官!
2024-02-07
思享薈|行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施模型-S1-3 確定難題
2024-02-07
引導(dǎo)式培訓(xùn)8-激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的三個(gè)原則
2024-02-07
思享薈|行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施模型-S1-2界定目的產(chǎn)出
2024-02-07
引導(dǎo)式培訓(xùn)7-引導(dǎo)式培訓(xùn)師的八項(xiàng)核心能力(下)
2024-02-07
引導(dǎo)式培訓(xùn)6-引導(dǎo)式培訓(xùn)師的八項(xiàng)核心能力(上)
2024-02-07
思享薈|行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施模型-S1需求分析之分析準(zhǔn)備度
2024-02-07
引導(dǎo)式培訓(xùn)5-從培訓(xùn)師到引導(dǎo)式培訓(xùn)師
2024-02-07
思享薈知識(shí)課堂(十四)|ADAPT 行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施模型
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