背景介紹
某金融企業(yè)是全國(guó)性股份制商業(yè)銀行之一，它是于1993年成立的一家中外合資銀行。截至2016年末，已在全國(guó)設(shè)立了170家分支機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)長(zhǎng)三角、環(huán)渤海、珠三角以及部分中西部地區(qū)的有效覆蓋，同時(shí)，積極推進(jìn)香港分行籌建，加快國(guó)際化布局步伐。根據(jù)業(yè)務(wù)快速發(fā)展需要，對(duì)所有管理者提出了新的要求，需要迅速提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。2017年，針對(duì)400余位支行行長(zhǎng)、副行長(zhǎng)進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與發(fā)展的方案設(shè)計(jì)與實(shí)施，學(xué)員共分10期班，于本年度4月份啟動(dòng)，10月份實(shí)施完畢。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)特點(diǎn)
中層管理者項(xiàng)目設(shè)計(jì)特色
建立學(xué)習(xí)系統(tǒng)
● 第一系統(tǒng) 領(lǐng)導(dǎo)力，基于能力素質(zhì)模型建立與盤點(diǎn)評(píng)估，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與培養(yǎng)路徑，培養(yǎng)適于企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略要求的核心管理人才，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力提升；
● 第二系統(tǒng) 專業(yè)力，將特色業(yè)務(wù)和產(chǎn)品知識(shí)形成內(nèi)部課程，開發(fā)內(nèi)部業(yè)務(wù)主題微課，促進(jìn)業(yè)務(wù)實(shí)踐落地與內(nèi)化應(yīng)用，為企業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化搭建平臺(tái)；
● 第三系統(tǒng) 組織力，采用行動(dòng)學(xué)習(xí)方式，結(jié)合學(xué)員的崗位所需發(fā)展關(guān)鍵能力與業(yè)務(wù)發(fā)展關(guān)鍵挑戰(zhàn)，發(fā)展催化師，解決企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)管理問題。
打造人才培養(yǎng)體系
● 優(yōu)化人才標(biāo)準(zhǔn)，搭建能力素質(zhì)模型，明確能力要求；
● 實(shí)施人才測(cè)評(píng)與盤點(diǎn)，通過個(gè)人能力測(cè)評(píng)，對(duì)比關(guān)鍵核心能力，找到能力發(fā)展關(guān)鍵項(xiàng)；
● 落實(shí)人才培養(yǎng)，運(yùn)用線上學(xué)習(xí)與測(cè)評(píng)覺察、領(lǐng)導(dǎo)力授課、行動(dòng)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)專題、領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)員分享等混合式、立體化的學(xué)習(xí)模式。
構(gòu)建三年人才培養(yǎng)與發(fā)展規(guī)劃
設(shè)立第一年度“管理起航”、第二年度“管理遠(yuǎn)航”、第三年度“管理領(lǐng)航”連續(xù)三年的人才培養(yǎng)重點(diǎn)目標(biāo)，打造中層管理人才發(fā)展長(zhǎng)期培養(yǎng)路徑與學(xué)習(xí)地圖。
項(xiàng)目收益
● 探索出人才培養(yǎng)的系統(tǒng)路徑，沉淀一套新的培訓(xùn)管理方法論和方法工具；
● 學(xué)員提升與發(fā)展自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，提升團(tuán)隊(duì)效能；
● 企業(yè)發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀的管理人才，樹立“好行長(zhǎng)”的優(yōu)秀標(biāo)桿，形成優(yōu)秀管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
